Os impactos da educação financeira na carreira do oficial da AMAN

Abstract

Uma das áreas exploradas durante o curso de formação na AMAN são conhecimentos acerca de economia e finanças pessoais. É primordial destacar a importância deste assunto e a necessidade de conhecimento por parte dos militares em questão, tendo em vista que serão administradores de pessoal, recursos e material em toda sua carreira militar. Objetivou-se na pesquisa analisar os impactos da educação financeira na carreira do oficial da AMAN, dando ênfase para analisar se os oficiais alcançaram êxito nas suas finanças pessoais e se conseguiram desempenhar o papel de orientador financeiro de seus subordinados endividados. O estudo trata-se de uma pesquisa descritiva exploratória de caráter quantitativo com coletas de dados através de questionário elaborado pelo autor para analisar como tenentes oriundos da AMAN que tiveram contato com o assunto de educação financeira conseguem administrar suas próprias finanças pessoais e passar aos seus subordinados os aprendizados sobre controle financeiro no âmbito da gestão pessoal do pelotão. Evidenciou-se de acordo com o questionário aplicado que depois de formados a maioria dos oficiais consideram que o contato com o assunto de educação financeira durante a formação na AMAN foi importante de alguma forma para suas vidas e carreiras militares, que a maioria dos oficiais conseguem administrar suas finanças pessoais e manter um controle necessário para gerir sua renda, foi observado também que a maioria dos oficiais tem algum tipo de empréstimo e realiza investimentos diversificados. A maioria dos entrevistados relatam ter tido que lidar com problemas financeiros dos subordinados e acreditam saber orientá-los quando necessário. Os oficiais também relatam achar de extrema importância o ensino sobre finanças no curso de formação da academia. Contudo, os oficiais formados que participaram do estudo apresentaram certas divergências nos princípios da educação financeira, visto que muitos não faziam o planejamento e controle dos seus gastos e possuíam muitos empréstimos. No quesito da orientação do subordinado a maioria não orientava diretamente seus subordinados de uma maneira realmente útil, deixando dúvida se são realmente capacitados para desempenhar tal função. Por fim, foi sugerido uma ampliação da influência e ensino de educação financeira na AMAN, com a adoção, se possível, da matéria no currículo do futuro oficial, para gerar oficiais mais estáveis financeiramente e capazes de desempenhar a função de orientador financeiro de seus subordinados. ___________________________________________________________________________________ One of the areas explored during the AMAN training course is knowledge about economics and personal finance. It is paramount to highlight the importance of this subject and the need for knowledge on the part of the military personnel in question, considering that they will be administrators of personnel, resources, and material throughout their military careers. The research aimed to analyze the impacts of financial education on the career of the AMAN officer, with emphasis on analyzing whether the officers achieved success in their personal finances and if they were able to play the role of financial advisor to their indebted subordinates. The study is a descriptive exploratory research of quantitative nature with data collection through a questionnaire prepared by the author to analyze how lieutenants coming from AMAN who had contact with the subject of financial education are able to manage their own personal finances and pass on to their subordinates the learnings about financial control within the scope of personal management of the platoon. It was evident according to the questionnaire applied that after graduating most officers consider that the contact with the subject of financial education during training in the AMAN was important in some way for their lives and military careers, that most officers can manage their personal finances and maintain a control necessary to manage their income, it was also observed that most officers have some kind of loan and make diversified investments. Most of the interviewees report having had to deal with financial problems of subordinates and believe they know how to guide them when necessary. The officers also report finding it extremely important to be taught about finances in the academy's training course. However, the trained officers who participated in the study showed certain divergences in the principles of financial education, since many did not plan and control their spending and had many loans. When it came to subordinate orientation, most did not directly orient their subordinates in a really useful way, leaving doubt as to whether they are really qualified to perform such a function. Finally, it was suggested an expansion of the influence and teaching of financial education in the AMAN, with the adoption, if possible, of the subject in the curriculum of the future officer, to generate more financially stable officers capable of performing the function of financial advisor of their subordinates.