A relevância do domínio da língua inglesa pelos militares brasileiros da braengcoy na MINUSTAH

Abstract

O Brasil participou da Missão de Paz no Haiti (MINUSTAH) de 10 de setembro de 2004 até o dia 15 de outubro de 2017. Nesse longo período de pacificação, houve grandes aprendizados por parte do Exército Brasileiro. Neste trabalho será abordado, brevemente, sobre a participação brasileira na MINUSTAH, sobre os efetivos e contingentes enviados e também sobre as atividades que foram realizadas no país haitiano, tanto na parte de combate, quanto a parte de construção. Será dado enfoque sobre como foi a preparação dos militares brasileiros para a Pacificação, através do Centro de Conjunto de Operações de Paz do Brasil (CCOPAB). Além disso, será exposto como funciona a certificação em idiomas no Exército Brasileiro, tanto pelas provas EPLE/EPLO quanto pelo cadastramento de provas externas. Por fim, será indicado também os aprendizados e as oportunidades de melhoria advindas da missão de paz no Haiti, envolvendo, principalmente, a utilização do inglês, para futuras missões de paz que o Exército brasileiro pode vim a participar. Este trabalho de conclusão de curso tem por finalidade apresentar a relevância do domínio da língua inglesa pelos militares da BRAENGCOY na MINUSTAH e apresentar se é imprescindível ou não um militar ser habilitado para ir para as futuras participações do Brasil em missões no exterior. _____________________________________________________________________________ Brazil participated in the Peace Mission in Haiti (MINUSTAH) from September 10, 2004 to October 15, 2017. In this long period of pacification, there were great learnings on the part of the Brazilian Army. This work will talk about, briefly, the Brazilian participation in MINUSTAH, on the numbers and contingents sent and also on the activities that were carried out in the Haitian country, both in the combat part, as in the construction part. Focus will be given on how the Brazilian military prepared for Pacification, through the Brazilian Peacekeeping Operations Center (CCOPAB). In addition, it will be exposed how works the certification in languages in the Brazilian Army, both for the EPLE / EPLO tests and for the registration of external tests. Finally, the lessons and opportunities for improvement arising from the peace mission in Haiti will also be indicated, mainly involving the use of English, for future peacekeeping missions that the Brazilian Army may have come to participate. This course completion work aims to present the relevance of the command of the English language by the military of BRAENGCOY in MINUSTAH and to present whether it is essential or not a military person to be qualified to go to the future participation of Brazil in missions abroad.