Os fatores estressores e sua influência no tiro de pistola dos cadetes do segundo ano de artilharia da AMAN em 2019

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo identificar a influência dos fatores estressores para o Tiro de Pistola durante as situações de avaliação na disciplina de Tiro. Os sujeitos da pesquisa foram os 56 (cinquenta e seis) cadetes participantes do estudo. Tratam-se de cadetes que concluíram o segundo ano da AMAN no ano de 2019 e deram prosseguimento aos estudos em 2020. A pesquisa teve como principal instrumento um questionário semiestruturado, aplicado aos cadetes e, posteriormente, relacionado ao desempenho dos alunos, tendo em vista seus resultados finais na disciplina de Tiro. A discussão teórica foi realizada a partir dos autores: Lipp (2000), Ballone (2015), Lima, Júnior e Júnior (2018), Santos e Castro (1998), Storanni (2000), Standl (2002), entre outros. Percebeu-se que os fatores estressores exercem influência no desempenho do estudante durante a prova de tiro de pistola, sendo a pane em alguns armamentos, o nervosismo, a ansiedade, a adrenalina e a escala de serviço os fatores mais indicados pelos cadetes como potenciais estressores. Além disso, também foi levantado pelos militares em formação, a escassez de treinamentos e o comprometimento causado pelos fatores estressores à capacidade de concentração e atenção durante o tiro. Espera-se com este estudo contribuir com o processo de aprendizagem dos cadetes, durante a disciplina de Tiro, pois, de posse do conhecimento será possível eliminar ou minimizar os danos ocasionados por eles. _____________________________________________________________________________ This study aims to identify the influence of stressors for Pistol Shooting during assessment situations in the Shooting discipline. The research subjects were the 56 (fifty-six) cadets participating in the study. These are cadets who completed the second year of AMAN in 2019 and continued their studies in 2020. The main instrument of the research was a semi-structured questionnaire, applied to cadets and subsequently related to student performance, in view of his final results in the discipline of Shooting. The theoretical discussion was carried out from the authors: Lipp (2000), Ballone (2015), Lima, Júnior and Júnior (2018), Santos and Castro (1998), Storanni (2000), Standl (2002), and others. It was noticed that the stressors influence the student's performance during the pistol shooting test, with the breakdown in some weapons, nervousness, anxiety, adrenaline and the duty roster the factors most indicated by the cadets as potential stressors. In addition, it was also raised by the military in training, the lack of training and the impairment caused by stressors to the ability to concentrate and pay attention during shooting. It is expected that this study contributes to the learning process of cadets during the discipline of Shooting, because, with knowledge, it will be possible to eliminate or minimize the damage caused by them.