A introdução do ensino da topografia por meios eletrônicos na artilharia brasileira

Abstract

O presente artigo pretende estudar a forma com que são ministradas as instruções de topografia no que tange aos materiais eletrônicos presentes no Exército Brasileiro que a Academia Militar das Agulhas Negras dispõe no seu Quadro de Materiais no Curso de Artilharia. Encontrar a solução de como reformular o ensino pode ser o estopim de um crescente exponencial das nossas Forças Armadas, indo muito além de tecnologias no campo militar. O incentivo à pesquisa e ao desenvolvimento material e doutrinário deve ser exaustivamente perseguido com a finalidade de desenvolver não só as Forças Armadas mas também o Brasil. Esta pesquisa nos permitiu encontrar as principais dificuldades dos instrutores do curso supracitado e dos cadetes que se resumem, basicamente, na falta de rodízio entre os cadetes nas instruções práticas e as dificuldades para repor material em casos de avaria. Após identificados os problemas, foi dada uma sugestão de como aprimorar o ensino neste assunto tão caro aos artilheiros. _______________________________________________________________________________ This article intends to study the way in which topography instructions are given with regard to the electronic materials present in the Brazilian Army that the Military Academy of Agulhas Negras has in its Materials Table in the Artillery Course. Finding a solution on how to reformulate teaching can be the trigger for an exponential growth of our Armed Forces, going far beyond technologies in the military field. The incentive to research material and doctrinal development must be exhaustively pursued in order to develop not only the Armed Forces but also Brazil. This research allowed us to find the main difficulties of the instructors of the aforementioned course and of the cadets, which can be summarized, basically, in the lack of rotation between the cadets in the practical instructions and the difficulties to replace material in cases of failure. After the problems were identified, a suggestion was given on how to improve teaching on this subject, which is so dear to artillerymen.