Saúde mental do futuro oficial do Exército Brasileiro: fatores estressantes na formação do cadete e seus desdobramentos

Abstract

Este trabalho tem por finalidade apresentar como é a formação do futuro oficial combatente do Exército Brasileiro da linha de ensino militar bélico e, mostrar a realidade sob a perspectiva do cadete no que diz respeito ao convívio com o estresse que ocorre diariamente. Além disso, busca-se identificar suas causas e possíveis consequências no desempenho acadêmico do militar. Para maior conhecimento sobre o assunto, foram discorridos no referencial teórico, a rotina do cadete e quais são os conceitos necessários para compreender o que é o estresse, assim como seus métodos de enfrentamento. Como forma de embasar e enriquecer a análise do estudo, foi realizado um questionário virtual com cadetes de 3 anos da AMAN (1º, 2º e 3º ano). Tal questionário tem a finalidade de identificar - através da ótica do cadete - as principais causas e consequências do estresse na sua vida profissional. Foram apontados diversos fatores estressores, entre eles estão as cobranças diárias, os estágios da SIEsp e a quarentena da Covid-19. Dessa forma, pôde-se concluir que o estresse afeta quase a totalidade dos cadetes da AMAN e que, como consequência, pode-se trazer reflexos bons ou ruins de acordo com a individualidade do militar, conforme apresentado no resultado do questionário. Constatou-se, também, que é extremamente importante o suporte oferecido pela AMAN com a Seção Psicopedagógica, pois fornece o apoio psicológico aos cadetes que buscam pelo acompanhamento. Cresce de importância o incentivo ao estreitamento na relação entre o CC e a Seção nos momentos mais difíceis durante sua formação. ___________________________________________________________________________________ The purpose of this work is to present the formation of the future combatant officer of the Brazilian Army in the military education line and to bring up the reality from the cadet's perspective with regard to living with the stress that occurs daily. In addition, it seeks to identify its causes and possible consequences in its academic performance of the military. For greater knowledge on the subject, the theoretical framework of the cadet's routine and what are the concepts necessary to understand what stress is, as well as its coping methods, were discussed. As a way to support and enrich the analysis of the study, a virtual questionnaire was carried out with AMAN cadets of 3 years (1st, 2nd and 3rd year). This questionnaire aims to identify the main causes and consequences of stress in your professional life through the cadet's perspective. Several stressors were pointed out, including daily charges, SIEsp stages and Covid-19 quarantine, for example. Thus, it could be concluded that stress affects almost all AMAN cadets and that, as a consequence, it can bring good or bad reflexes according to the individuality of the military, as shown in the result of the questionnaire. It was also found that the support offered by AMAN with the Psychopedagogical Section is extremely important. She provides psychological support to cadets seeking follow-up. The incentive to strengthen the relationship between the CC and the Section in the most difficult moments during its formation is of increasing importance.