A ética militar e o desenvolvimento da moral militar nos oficiais-alunos médicos da Escola de Saúde do Exército

Abstract

trabalho em questão descreve, sob os auspícios da Ética militar, o desenvolvimento Moral militar administrada, pela Escola de Saúde do Exército (EsSEx), aos seus Oficiais-alunos Médicos, de acordo com os preceitos éticos previstos no Estatuto dos Militares. Os Oficiaisalunos Médicos serão os futuros chefes militares, líderes do Serviço de Saúde e comandantes das Organizações Militares de Saúde e, sendo assim, a EsSEx deve dedicar especial atenção à formação ética e moral de seus Oficiais-alunos Médicos, além do desenvolvimento de sólidos atributos de liderança, no intuito de entregar, ao EB, Oficiais Médicos que se destaquem pela integridade, honradez, honestidade, lealdade, senso de justiça, disciplina, patriotismo e camaradagem. Desta forma, tal abordagem se justifica na possibilidade de que o Corpo Docente da EsSEx possa compreender e realizar um fazer pedagógico mais autoconsciente da importância do desenvolvimento da Ética e da Moral militar nos Oficiais-alunos Médicos. A pesquisa esclareceu que o Behaviorismo atua, diretamente no desenvolvimento da ética e da moral militar, adestrando os Oficiais-Alunos Médicos, reforçando procedimentos esperados ou execrando condutas morais indesejáveis, através de elogios, gratificações ou sanções disciplinares negativas (punições). Quanto à metodologia, o estudo foi conduzido de acordo com um paradigma de pesquisa qualitativa, onde foi utilizado abordagem filosófica no campo psicossocial da formação do ethos militar dos Oficiais-Alunos Médicos, utilizando-se de método de coleta e análise de dados em estudo associativo, uma vez que este autor fora instrutor da EsSEx nos anos de 2009, 2010, 2013 e 2014.

ABSTRACT The work in question describes, under the auspices of military Ethics, the military Moral development administered, by the Army Health School (EsSEx), to its Medical Student Officers, according to the ethical precepts provided for in the Military Statute. Medical Student Officers will be the future military chiefs, leaders of the Health Service and commanders of Military Health Organizations and, therefore, EsSEx should pay special attention to the ethical and moral training of its Medical Student Officers, in addition to development of solid leadership attributes, in order to deliver Medical Officers of EB who stand out for their integrity, honesty, loyalty, sense of justice, discipline, patriotism and fellowship. In this way, such an approach is justified in the possibility that the EsSEx Faculty can understand and carry out a more self-aware pedagogical practice of the importance of the development of military Ethics and Morals in Medical Student Officers. The research clarified that Behaviorism acts directly in the development of military ethics and morals, training Medical Student Officers, reinforcing expected procedures or executing undesirable moral conduct, through compliments, gratuities or negative disciplinary sanctions (punishments). As for the methodology, the study was conducted according to a qualitative research paradigm, where a philosophical approach was used in the psychosocial field of the formation of the military ethos of Medical Student Officers, using a method of data collection and analysis in associative study, since this author had been an instructor at EsSEx in 2009, 2010, 2013 and 2014.