A gestão do conhecimento como ferramenta integradora do ensino militar : a sistemática de avaliação doutrinária e lições aprendidas e sua interação com a escola de aperfeiçoamento de oficiais

Abstract

O presente trabalho teve por objetivo realizar uma revisão da literatura sobre o tema Gestão do Conhecimento (GC) buscando, inicialmente, estabelecer conceituações básicas a respeito do assunto. Em um segundo momento, verificou-se a implantação de metodologia de GC no Exército Brasileiro, em especial no Departamento de Educação e Cultura do Exército e no Comando de Operações Terrestres. Nesse interim, apresentou-se a Sistemática de Avaliação Doutrinária e Lições Aprendidas (SADLA) e algumas de suas possibilidades, em especial uma possível integração entre tal ferramenta de GC e a Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais. Pode se concluir que a SADLA é uma ferramenta de GC de grande relevância e potencial para o Ensino Militar.