A gestão de pessoas por competência no Exército Brasileiro

Abstract

Este trabalho analisa a gestão por competências no Exército Brasileiro a partir do estudo das legislações que regulam os processos de avaliação e de seleção de pessoal. Tal abordagem se justifica pelo fato de que a Gestão por Competências está sendo implantada na gestão de pessoal do Exército. O objetivo desta pesquisa é identificar as semelhanças e dessemelhanças entre as práticas de Gestão por Competências e de Gestão de Pessoas no âmbito do Exército Brasileiro. Para atingir este propósito foi realizado um estudo descritivo, por meio de pesquisa documental e bibliográfica, a partir de uma abordagem qualitativa, epistemologia interpretativista e lógica indutiva. O estudo abrange a carreira dos Oficiais combatentes formados na AMAN, ressaltando os principais processos de seleção em diferentes fases da carreira, do posto de 2º Tenente até o de Coronel. A análise demonstrou que o processo de avaliação dos Oficiais possui diversas características semelhantes às da Gestão por Competências. Por outro lado, os processos decisórios para seleção não possuem foco nas competências, valorizando outros componentes como as realizações e o rendimento escolar.

ABSTRACT This paper analyzes the management by competencies in the Brazilian Army from the study of the laws that regulate the processes of evaluation and selection of personnel. Such an approach is justified by the fact that Competency Management is being implemented in Army personnel management. The objective of this research is to identify the similarities and dissimilarities between the Competence Management and People Management practices within the Brazilian Army. To achieve this purpose, a descriptive study will be conducted through documentary and bibliographical research, based on a qualitative approach, interpretative epistemology and inductive logic. The study covers the career of combatant officers trained at AMAN, highlighting the main selection processes at different career stages, from the rank of 2nd Lieutenant to Colonel. The analysis showed that the Officers' evaluation process has several characteristics similar to those of Competence Management. On the other hand, decision-making processes for selection do not focus on competences, giving value to other components such as achievements and school performance