O desenvolvimento moral dos cadetes da AMAN : a internalização dos valores inerentes a profissão

Abstract

Este estudo diz respeito ao desenvolvimento moral dos cadetes da Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN), no qual o objetivo principal é comparar o desenvolvimento e internalização de valores militares por cadetes do primeiro e quarto anos da AMAN. Em um primeiro momento foi realizada uma pesquisa bibliográfica. Foram pesquisados autores que fundamentam a parte teórica do trabalho, na qual foi tratado o histórico dos valores, os valores e a moral, a importância dos valores para o militar. Posteriormente foi realizado um estudo de campo, com cadetes do 1º e do 4º ano da AMAN, através de um questionário. Ao fina concluiu-se que a percepção que os cadetes do 1º ano têm a respeito da incorporação de valores pela formação na instituição é diferente da percepção que os cadetes do 4º ano possuem, no entanto, constatou-se que todos os entrevistados admitem que a formação da AMAN promove o desenvolvimento moral e a incorporação dos valores inerentes à profissão. ______________________________________________________________________________ This study concerns the moral development of cadets of the Military Academy of Agulhas Negras (AMAN), in which the main objective is to compare the development and internalization of military values ​​by cadets of the first and fourth years of AMAN. At first, a bibliographic search was carried out. Authors were researched who base the theoretical part of the work, in which the history of values, values ​​and morals, the importance of values ​​for the military was treated. Subsequently, a field study was carried out, with cadets from the 1st and 4th years of AMAN, through a questionnaire. At the end it was concluded that the perception that cadets of the 1st year have regarding the incorporation of values ​​by training in the institution is different from the perception that cadets of the 4th year have, however, it was found that all interviewees admit that the AMAN's formation promotes moral development and the incorporation of the values ​​inherent to the profession.