Missões de paz : identificar óbices e oportunidades de melhoria no ensino de inglês na formação do oficial combatente do Exército Brasileiro e seu reflexo em operações entre agências

Abstract

O idioma se faz presente por lógica no tratamento entre pessoas e é um empecilho reconhecido quando não há uniformidade na comunicação. “Portanto, a linguagem, como já destacamos anteriormente, tem papel decisivo no processo de construção do conhecimento, pois serve de instrumento de mediação, fornecido pela cultura, entre o sujeito e o objeto do conhecimento e é indispensável a formação de conceitos¨(SCHULZ, 2012, p.11). Opropósito desta monografia ficará restrito à análise do trabalho acadêmico feito na formação dos cadetes na Academia Militar das Agulhas Negras e a posterior participação destes militares em operações conjuntas a militares de outras nações. O objetivo geral do estudo consiste em identificar os principais obstáculos no processo de formação do instruendo, bem como, a participação e percepção dos militares que compuseram e compõem atividades que enaltecem o nome da instituição perante a visão de militares de outras nações. Por se tratar de um campo de investigação com a finalidade de identificar e reunir fatos de uma circunstância já conhecida, realizar-se-á uma pesquisa do tipo descritiva. Para melhor embasar a pesquisa, essa se apoiará em artigos científicos sobre a metodologia de ensino de idioma estrangeiro artigos de opinião que abordam o relacionamento entre militares de diferentes culturas e pesquisas com o objetivo de indicar o nível de satisfação do militar em formação com a proposta de ensino empregada na formação acadêmica. _______________________________________________________________________________ The language is present by logic in the treatment between people and is a recognized obstacle when there is no uniformity in communication. “Therefore, language, as we have already highlighted, plays a decisive role in the process of building knowledge, as it serves as a mediation tool, provided by culture, between the subject and the object of knowledge and the formation of concepts is indispensable” (SCHULZ , 2012, p.11). The purpose of this monograph will be restricted to the analysis of the academic work done in the training of cadets at the Military Academy of Agulhas Negras and the subsequent participation of these soldiers in joint operations with soldiers from other nations. The general objective of the study is to identify the main obstacles in the process of formation of the student, as well as, the participation and perception of the military that composed and compose activities that praise the name of the institution in view of the military of other nations. As it is a field of investigation with the purpose of identifying and gathering facts from an already known circumstance, a descriptive research will be carried out. To better support the research, it will be supported by scientific articles on foreign language teaching methodology opinion articles that address the relationship between military personnel from different cultures and research with the aim of indicating the level of satisfaction of the military in training with the proposal teaching method used in academic training.