Emprego das frações de infantaria contra forças irregulares

Abstract

A presente monografia tem por finalidade a análise do emprego das frações de infantaria no combate não convencional, com ênfase na formação do futuro oficial combatente do Exército Brasileiro (EB). O tema foi delimitado para focar principalmente na formação do futuro oficial de infantaria que, logo que se formar, enfrentará os paradigmas que o novo contexto de guerra exige. O levantamento de dados foi obtido através da pesquisa bibliográfica, analisando diversos estudos sobre o tema. Porém, foi necessário aprofundar neste campo de pesquisa, realizando um estudo de campo, através de um questionário, para uma análise quantitativa, utilizando-se como amostra oficiais subalternos formados na Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN) nos últimos anos e ainda cadetes do quarto ano do curso de infantaria para indagar informações referentes aos objetivos da pesquisa. Com a análise dos dados levantados pela pesquisa bibliográfica e de campo, evidenciou-se a importância de se tratar, as instruções de não-guerra, como prioridade no currículo do futuro oficial de infantaria. _________________________________________________________________________ The purpose of this monograph is to analyze the use of infantry fractions in unconventional combat, with an emphasis on training the future combatant officer of the Brazilian Army (EB). The theme was defined to focus mainly on the formation of the future infantry officer who, as soon as he graduates, will face the paradigms that the new war context demands. The data collection was obtained through bibliographic research, analyzing several studies on the subject. However, it was necessary to go deeper into this field of research, conducting a field study, through a questionnaire, for a quantitative analysis, using as a sample junior officers trained at the Military Academy of Agulhas Negras (AMAN) in recent years and still cadets of the fourth year of the infantry course to inquire about the research objectives. With the analysis of the data collected by the bibliographic and field research, it became evident the importance of treating, the non-war instructions, as a priority in the curriculum of the future infantry officer.