A importância da aprendizagem por observação para o melhor desempenho físico dos futuros oficiais combatentes do exercito brasileiro

Abstract

Este trabalho tem por finalidade analisar a magnitude da aprendizagem por observação ou modelação para o melhor desempenho físico dos oficiais combatentes em formação ressaltando a relevância do treinamento físico militar para a conclusão do curso na Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN), bem como os reflexos da aprendizagem para a atuação do militar na tropa, na qual terá por função mestre e executante de variadas atividades físicas.Para proporcionar maior entendimento do trabalho será analisado o conceito de aprendizagem por observação de Albert Bandura, assim como os subprocessos relacionados a essa forma de aprendizagem. Além dos conceitos do campo da psicologia previstos principalmente no livro Teoria social cognitiva de Albert Bandura, cabe ressaltar como são conduzidas as sessões de Treinamento Físico Militar (TFM) e quais benefícios são fornecidos, tendo em vista a formação dos cadetes e as vantagens oferecidas pelas atividades físicas. Visando proporcionar maior crédito e averiguar a influência da modelação para ações motoras e para o desempenho físico na formação acadêmica, além da pesquisa bibliográfica e utilização das fontes teóricas serão utilizadas pesquisas de campo feitas com cadetes do 3º ano da AMAN, os quais dispõem de um tempo relevante de TFM. Com base nos dados obtidos serão, confeccionados gráficos e tabelas para proporcionar maior entendimento quanto a participação dos subprocessos da aprendizagem observacional nas atividades físicas vivenciadas pelos cadetes. ___________________________________________________________________________________ This work aims to analyze the magnitude of learning by observation or modeling for the best physical performance of combatant officers in training, emphasizing the relevance of military physical training for the conclusion of the course at the Military Academy of Agulhas Negras (AMAN), as well as the reflexes of the apprenticeship for the military's performance in the troop, in which he will have the role of master and performer of various physical activities. To provide a greater understanding of the work, Albert Bandura's concept of learning by observation will be analyzed, as well as the sub-processes related to this form of learning. In addition to the concepts in the field of psychology provided for mainly in the book Theory of cognitive social theory by Albert Bandura, it is worth mentioning how the Military Physical Training (TFM) sessions are conducted and what benefits are provided, in view of the training of cadets and the advantages offered by physical activities. Aiming to provide greater credit and ascertain the influence of modeling for motor actions and physical performance in academic training, in addition to bibliographic research and the use of theoretical sources, field research conducted with AMAN 3rd year cadets will be used, which have a relevant MFT time. Based on the data obtained, graphs and tables will be made to provide a better understanding of the participation of the observational learning subprocesses in the physical activities experienced by the cadets.