A instrução especial no desenvolvimento de conteúdos atitudinais no ensino por competência dos alunos do curso de formação de sargentos da escola de sargentos das armas nos anos de 2015 a 2018

Abstract

A Seção de Instrução Especial existente nas Escolas de formação do Exército Brasileiro, AMAN e ESA, possuem reconhecimento e valorização como ferramenta de preparo dos quadros da força terrestre para emprego em situações críticas envoltas de estresse. O tipo de instrução, juntamente com a mística criada nas referidas Escolas tornam a instrução especial em algo quase místico, com pouco conhecimento do público militar que não tem envolvimento com a atividade sem ser como estagiário. Diante desse quadro, muitas atitudes são observadas na instrução do corpo de tropa que não se enquadram nos parâmetros de uma instrução especial, levando os envolvidos à situação não condizentes com o profissional militar. Para reduzir o déficit de conhecimento a respeito da atividade de instrução especial e dar maior visibilidade ao assunto, o presente trabalho busca elucidar como é desenvolvida a instrução especial na ESA, analisando o período de 2015 até 2018, dentro da mudança de conjuntura no processo de ensino por competência da Escola, reforçando sua importância para o diretor de ensino como uma ferramenta essencial na formação do futuro sargento combatente de carreira do Exército.