Analise da necessidade de utilização do condicionamento operante durante a formação do futuro oficial no curso básico da academia militar das agulhas negras

Abstract

O conceito de condicionamento operante de Skinner (1931) possui elevado nível de importância dentro das diversas profissões existentes, tendo em vista a necessidade da avaliação do comportamento dos indivíduos. Partindo desse pressuposto, a presente pesquisa buscou realizar um trabalho junto aos cadetes do primeiro ano da Academia Militar das Agulhas Negras com o objetivo de verificar se o condicionamento operante é realmente útil para este período da formação do futuro oficial do Exército Brasileiro. Para alcançar as metas acima descritas, as características referentes à formação dos cadetes no Curso Básico e os conceitos relativos ao condicionamento operante foram abordados de maneira minuciosa nesta pesquisa. Além disso,foi utilizado um questionário composto por perguntas relacionadas ao cotidiano do cadete durante o primeiro ano, as quais estavam embasadas nos conceitos específicos do condicionamento operante com o intuito de confrontar as opiniões obtidas com a parte conceitual estudada e, por fim, verificar a necessidade do emprego do condicionamento operante na formação do futuro oficial. Após a apuração da resposta final, concluiu-se que a utilização do condicionamento operante de Skinner (1931) possui relevante nível de significância para a formação do cadete do primeiro ano da Academia Militar das Agulhas Negras. É válido ressaltar, ainda, que os fatores externos à rotina do cadete como as relações familiares antes de ingressarem na EsPCEx e os fatores internos exemplificados pelas atividades realizadas durante uma instrução, os quais foram mencionados no questionário utilizado, possuíram significativa influência nos resultados obtidos. Com isso, é possível sugerir que o condicionamento operante é uma ótima ferramenta de caráter educativo que, se empregado de maneira correta pelos instrutores, concederá diversos benefícios a fim de aprimorar a formação do futuro oficial da Academia Militar das Agulhas Negras. ___________________________________________________________________________________ Skinner's concept of operant conditioning (1931) has a high level of importance within the various existing professions, in view of the need to assess the behavior of individuals. Based on this assumption, the present research sought to carry out a work with the cadets of the first year of the Military Academy of Agulhas Negras in order to verify whether operant conditioning is really useful for this period of the formation of the future official of the Brazilian Army. In order to achieve the goals described above, the characteristics related to the formation of cadets in the Basic Course and the concepts related to operant conditioning were thoroughly addressed in this research. In addition, a questionnaire composed of questions related to the cadet's daily life during the first year was used, which were based on the specific concepts of operant conditioning in order to confront the opinions obtained with the studied conceptual part and, finally, verify the the need to use operant conditioning in the formation of the future officer. After determining the final answer, it was concluded that the use of Skinner's operant conditioning (1931) has a relevant level of significance for the formation of the cadet of the first year of the Military Academy of Agulhas Negras. It is also worth noting that factors external to the cadet's routine, such as family relationships before joining EsPCEx and the internal factors exemplified by the activities carried out during an instruction, which were mentioned in the questionnaire used, had a significant influence on the results obtained. With this, it is possible to suggest that operant conditioning is a great educational tool that, if used correctly by the instructors, will grant several benefits in order to improve the formation of the future official of the Military Academy of Agulhas Negras.