O emprego do sistema de simulação de apoio de fogo como ferramenta de ensino e adestramento no Exército Brasileiro

Abstract

O ambiente operacional contemporâneo tem sido marcado por operações militares realizadas em áreas densamente povoadas, característica que exige um exército altamente seletivo e efetivo em suas ações, para que se possa minimizar as possibilidades de danos colaterais decorrentes do conflito; o que reflete diretamente no adestramento dos recursos humanos. Contudo, nos últimos anos, a restrição orçamentária imposta pelo governo à área da defesa está impossibilitando a manutenção de um adestramento nos padrões necessários para um emprego efetivo da Força Terrestre, uma vez que o treinamento militar requer uma grande demanda de recursos logísticos, como munições e combustíveis. Para tentar contornar as dificuldades impostas ao processo de ensino e adestramento, o Departamento de Educação e Cultura do Exército e o Estado-Maior do Exército, respectivamente, implantaram o Sistema de Simulação para o Ensino, do qual derivou o Sistema de Simulação de Apoio de Fogo (SIMAF), e o Sistema de Simulação do Exército Brasileiro. Sendo assim, este trabalho busca avaliar se o SIMAF pode ser considerado uma opção adequada ao processo de ensino e adestramento dos militares e, ao mesmo tempo, uma escolha capaz de proporcionar economia de recursos financeiros à instituição.

ABSTRACT The contemporary operating environment has been marked by military operations perfom in densely populated areas, feature that requires a highly selective and effective army in your actions to minimize the possibility of collateral damage result of the conflict; which reflects directly on the training of human resources. However, in recent years, the government's budgetary constraint on defense is making it impossible to maintain training to the standards necessary for effective use of the Ground Force, since military training requires a high demand for logistic resources, for example ammunition and fuels. To try to circumvent the difficulties posed on the teaching and training process, the Department of Education and Culture and the General Staff of the Army, respectively, implemented the Teaching Simulation System, from which derived the Fire Support Simulation System (Sistema de Simulação de Apoio de Fogo - SIMAF), and the Brazilian Army Simulation System. So, this article search to evaluate whether SIMAF can be considered an appropriate option to the military teaching and training process and also a choice capable of saving the institution financial resources.