Escala de percepção, dos alunos de infantaria do curso de aperfeiçoamento de oficiais 2019, sobre o ensino a distância do 1º ano do curso realizado em 2018

Abstract

A Educação a Distância tem sido implementada na grade curricular de boa parte dos Cursos oferecidos pelo Departamento de Educação e Cultura do Exército Brasileiro. A Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais faz uso da educação a distância para iniciar o aperfeiçoamento de seus discentes, empregando diversos métodos e técnicas de ensino fornecidos pela plataforma Moodle no Portal de Educação. A educação a distância pode ser aprimorada ao se traçar um perfil psicológico individualizado dos seus alunos, permitindo que se empreguem as ferramentas e métodos conforme a percepção do seu aprendizado. O objetivo desta pesquisa foi investigar a percepção dos Alunos de Infantaria do Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais 2019 sobre o Ensino a Distância do 1º ano do Curso realizado em 2018, apresentando uma visão atual sobre a condução do processo de aprendizado dos Capitães Alunos. A abordagem quali-quantitativa foi operacionalizada por meio de questionários fechados concomitante a pesquisa qualitativa onde seus dados puderam ser quantificados. Os resultados permitem concluir que os discentes percebem que a condução do processo de aprendizado do Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais é bem realizada e que existem oportunidades para o aprimoramento do ensino com a valorização das ferramentas da plataforma moodle e a melhora na interação aluno x tutor.