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dc.contributor.authorBourguignon, Juliana Rocha-
dc.date.accessioned2019-12-19T14:42:09Z-
dc.date.available2019-12-19T14:42:09Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.issn2175-1447-
dc.identifier.urihttp://bdex.eb.mil.br/jspui/handle/123456789/4928-
dc.descriptionOs avanços vividos pelo mundo contemporâneo impõem um ritmo acelerado de adaptações à sociedade do século XXI. Instituições e pessoas se deparam constantemente com o desafio de atenderem a necessidade de atualizarem-se e tornarem-se aptas a suprirem a demanda que lhes é imposta. Em especial, tal processo atinge em cheio, um organismo tido como motriz e basilar para a formação humana: a escola. E é nesse contexto de mudanças e aperfeiçoamentos que agentes sociais e comunidade escolar começam a vivenciar conceitos como o de globalização, interdisciplinaridade e suas relações, como componentes de uma prática pedagógica mais moderna e eficaz. Além da preocupação com o educando, esse trabalho se propõe a expor algumas das definições desenvolvidas por teóricos da área social e educacional, para os conceitos acima mencionados. Propõe também, discutir a vivência de tais postulados em nossas escolas e suas possíveis interlocuções, sua influência no processo de formação de um sujeito consciente e modificador da realidade local e social na qual está inserido, como também identificar os entraves e desafios – pessoais e/ou educacionais- enfrentados por professores e agente de ensino, em seu cotidiano escolar.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherCentro de Preparação de Oficiais da Reserva e Colégio Militar de Belo Horizontept_BR
dc.relationA autora é mestranda no Centro Universitário UNA e Pedagoga no Colégio Militar de Belo Horizonte.pt_BR
dc.subjectInterdisciplinaridadept_BR
dc.subjectGlobalizaçãopt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.titleInterdisciplinaridade e globalização : desafios e conquistaspt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.editionRevista Veritas, Belo Horizonte, v. 2, n. 2pt_BR
Aparece nas coleções:DECEX: DEPA: CMBH: PRODUÇÃO CIENTÍFICA: TRABALHOS CORPO DOCENTE

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