Tecnologia da informação e comunicação uso da plataforma moodle como apoio às instruções presencias na Academia Militar das Agulhas Negras

Abstract

O objetivo deste trabalho foi evidenciar o modo pelo qual e utilizado o AVA da Academia Militar das Agulhas Negras(AMAN), bem como se as propriedades da Plataforma Moodle são todas atendidas nesta ferramenta de apoio ao ensino. Foram pesquisados também o modo pelo qual o ensino a distância pode apoia o ensino presencial, tendo em vista a evolução dos dados foi feita uma pesquisa bibliográfica exploratória visando obter uma base concerta sobre o assunto, além de um questionário disponibilizado ao 4º ano da AMAN, tendo em vista sua maior experiência e tempo de uso do AVA da AMAN. O questionário contou com a resposta de 156 cadetes , e buscou alcançar dados como; facilidade de usar o AVA, frequência de acesso, se esta ferramenta auxilia na tiragem de duvidas , integração entre professores/instrutores e cadetes e facilidade para a conclusão de trabalhos em grupos e também os principais problemas encontrados para seu acesso e utilização. A análise dos dados deu-se a partir do resultado dos questionários bem como a associação com o referencia teórico-metodológico .Pode se observar que o AVA da AMAN não utiliza algumas da principais ferramentas da plataforma Moodle além de uma frequência de uso não pequena vista principalmente o problema de redes na Academia ou a falta de incentivo a esta atividade, mesmo assim, a maioria dos cadetes concordam que o AVA da AMAN e muito valido para auxiliar na obtenção de ensino durante a formação . Sendo assim, a solução seria fomentar mais esta atividade entre professore/instrutores e cadetes, e um melhoramento nas redes da AMAN _________________________________________________________________________________________ El objetivo de este documento fue mostrar cómo se utiliza el AVA de la Academia Militar Black Needles (AMAN), así como si las propiedades de la Plataforma Moodle se cumplen en esta herramienta de apoyo a la enseñanza. También se investigó la forma en que el aprendizaje a distancia puede apoyar la enseñanza en el aula. En vista de la evolución de los datos, se realizó una investigación bibliográfica exploratoria con el objetivo de obtener una base concisa sobre el tema, además de un cuestionario disponible para el cuarto año de AMAN, en vista de su mayor experiencia y tiempo de uso de AMAN VLE. El cuestionario fue respondido por 156 cadetes, y buscó llegar a datos como; facilidad de uso del VLE, ​​frecuencia de acceso, si esta herramienta ayuda a dibujar preguntas, integración entre maestros / instructores y cadetes y facilidad para completar el trabajo grupal y también los principales problemas encontrados para su acceso y uso. El análisis de los datos se basó en el resultado de los cuestionarios y en la asociación con la referencia teórico-metodológica. Se puede observar que el AMAN VLE no utiliza algunas de las herramientas principales de la plataforma Moodle además de una frecuencia de uso no vista. Principalmente el problema de la creación de redes en la Academia o la falta de aliento para esta actividad, sin embargo, la mayoría de los cadetes están de acuerdo en que el VLE de AMAN es muy válido para ayudar a obtener educación durante la capacitación. Por lo tanto, la solución sería fomentar aún más esta actividad entre maestros / instructores y cadetes, y una mejora en las redes AMAN.