Análise do desenvolvimento atitudinal de cadetes da AMAN por meio do emprego de equinos

Abstract

Objetivou-se via a condução deste estudo analisar a interação existente entre o cavalo, por meio da verificação de sua confiabilidade, e cavaleiro, por meio da análise de seu desenvolvimento atitudinal ao longo das instruções de equitação do ano de 2017, a fim de implementar-se uma metodologia de ensino-aprendizagem que aprimore a qualidade das instruções da Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN), localizada em Resende, RJ Para atingir este propósito levantaram-se duas questões de estudo que por meio da análise dos resultados da pesquisa foram respondidas e possibilitaram o entendimento completo do fenômeno. Desta forma, selecionaram-se cadetes do 3º ano do curso de cavalaria da AMAN que possuíam dificuldade na condução do animal, em seguida, os cavalos foram classificados de acordo com seu traço de personalidade ―confiável‖, selecionaram-se as atitudes a serem verificadas e fez-se a interação entre os animais classificados e os cadetes selecionados de forma que foi possível analisar-se a interação entre ambos. Os resultados desta relação cavalo-cavaleiro foram analisados de forma qualitativa permitindo concluir-se a respeito do desenvolvimento atitudinal dos cadetes por meio do emprego dos equinos classificados. O Exército Brasileiro preconiza o desenvolvimento psicológico de seus militares, principalmente de suas capacidades atitudinais que são de fundamental importância no desempenho de suas funções diárias e em combate. Por meio da análise da interação decorrente do contato entre cavalo e seu cavaleiro foi possível concluir a respeito da forma com que ela ocorre e possibilita o processo de desenvolvimento de ambos, em especial, no desenvolvimento atitudinal do cavaleiro. As sugestões decorrentes do presente trabalho visaram aprimorar a qualidade da instrução de equitação ministrada no âmbito da AMAN por meio da implementação desta nova metodologia de ensino neste contexto. _________________________________________________________________________________________RESUMEN: Se objetivó través la conducción de este estudio analizar la interacción existente entre el caballo, por medio de la verificación de su confiabilidad, y caballero, por medio del análisis de su desarrollo actitudinal a lo largo de las instrucciones de equitación del año 2017, a fin de implementar una metodología de enseñanza-aprendizaje que mejore la calidad de las instrucciones de la Academia Militar de las Agujas Negras (AMAN), ubicada en Resende, RJ. Para alcanzar este propósito se plantearon dos cuestiones de estudio que por medio del análisis de los resultados de la investigación, fueron respondidas y posibilitaron el entendimiento completo del fenómeno. De esta forma, se seleccionaron cadetes del 3º año del curso de caballería de la AMAN que tenían dificultad en la conducción del animal, a continuación, los caballos fueron clasificados de acuerdo con su traza de personalidad "confiable", se seleccionaron las actitudes a ser verificadas y se hizo la interacción entre los animales clasificados y los cadetes seleccionados de forma que fue posible analizar la interacción entre ambos. Los resultados de esta relación caballo-caballero fueron analizados de forma cualitativa permitiendo concluir sobre el desarrollo actitudinal de los cadetes por medio del empleo de los equinos clasificados. El Ejército Brasileño preconiza el desarrollo psicológico de sus militares, principalmente de sus capacidades actitudinales que son de fundamental importancia en el desempeño de sus funciones diarias y en combate. Por medio del análisis de la interacción resultante del contacto entre caballos y su caballero fue posible concluir acerca de la forma con que ocurre y posibilita el proceso de desarrollo de ambos, en especial, en el desarrollo actitudinal del caballero. Las sugerencias derivadas del presente trabajo pretendían mejorar la calidad de la instrucción de equitación en la AMAN través de la implementación de esta nueva metodología de enseñanza en este contexto.