Saúde mental nas escolas militares : análise de estratégias de promoção da saúde mental no Exército Brasileiro

Abstract

Este trabalho analisa as estratégias de promoção da saúde mental nas escolas militares do Exército Brasileiro (EB), com foco na prevenção do suicídio e no bem-estar psicológico dos alunos. O estudo investiga como o Exército Brasileiro, caracterizado por disciplina rígida e alta exigência, implementa programas de apoio emocional, incluindo o uso de cadernetas que auxiliam os comandantes nos diversos níveis de comando a propagar as ideias de prevenção, posvenção e relações interpessoais que possam amenizar essa temática tão importante, que funcionam como ferramentas de acompanhamento psicossocial em conjunto com a Diretoria de Assistência ao Pessoal (DAP). Os resultados revelam que, apesar da existência de políticas voltadas à saúde mental e à prevenção do suicídio, ainda há desafios consideráveis na sua aplicação devido ao estigma em torno das questões psicológicas, a dificuldade em saber o que se passa na vida pessoal do indivíduo e a falta de conhecimento por parte dos alunos sobre essa temática. Conclui-se que o fortalecimento dessas estratégias exige a adoção de abordagens mais integradas, a sensibilização contínua dos envolvidos, a ampliação do suporte especializado, e a necessidade de implantação de carga horária específica destinada à saúde mental nas escolas, visando à uma formação que promova tanto a excelência acadêmica quanto o equilíbrio emocional dos futuros líderes militares.