Metodologias ativas no Curso de Formação e Graduação de Sargentos da Aviação do Exército

Abstract

Nas últimas décadas houve um avanço muito grande relacionado à modernização de processos ensino-aprendizagem para garantir a qualidade da capacitação de novos profissionais. As metodologias ativas fazem parte de um desses processos modernos de capacitação, visando a autonomia do aprendizado do indivíduo. Neste sentido, o Curso de Formação e Graduação de Sargentos (CFGS) da Aviação do Exército vem buscando mais formas de instruções relacionadas às diferentes metodologias ativas, que agregam de forma cada vez mais sólida ao perfil prático exigido pelas unidades operacionais da Aviação do Exército. O objetivo geral desta pesquisa foi analisar a importância da utilização de metodologias ativas no Curso de Formação e Graduação de Sargentos de Aviação do Exército. A pesquisa, de carater exploratório, foi realizada através de uma revisão da literatura referente à utilização de metodologias ativas em cursos de formação técnica e superior, bem como análise criteriosa do material já publicado para maior embasamento teórico. Por fim, conclui-se que a utilização de metodologias ativas desempenha um papel fundamental na formação de sargentos da Aviação do Exército, capacitando-os a compreender, interagir e operar aeronaves de maneira mais eficaz e segura.