Autor(es):	Nascimento, Genebaldo Gomes
Título:	Altas habilidades/superdotação no Colégio Militar de Salvador : percepções e desafios
Tipo:	Artigo
Data do documento:	2023
Descrição:	Este artigo tem por finalidade discutir de que forma a prática docente poderá contribuir para que haja uma aprendizagem significativa do aluno com Altas Habilidades/Superdotação no Colégio Militar de Salvador. Para isso, foram analisados dois aspectos: as práticas pedagógicas e a formação docente, considerando os direitos e garantias legais da pessoa com deficiência, consoante artigos 5o e 6o da Constituição Federal de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96) e a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015). O trabalho objetiva, ainda, identificar a relação entre a atuação docente e os alunos alto habilidosos ou superdotados no Colégio Militar de Salvador, bem como analisar, a partir das respostas obtidas no questionário elaborado para esta pesquisa, as ações que poderão pro- mover a aprendizagem significativa desse público-alvo. Foram realizadas perguntas para o corpo do- cente e para alguns agentes de ensino do Colégio Militar de Salvador, visando uma análise sobre o entendimento da modalidade de ensino supracitada e as perspectivas da prática pedagógica a favor do pleno desenvolvimento dos alunos alto habilidosos ou superdotados. Os resultados da pesquisa sinalizaram para uma lacuna no processo de formação dos professores no que se refere ao trabalho com a inclusão escolar e, mais especificamente, no efetivo atendimento aos alunos alto habilidosos ou superdotados do Sistema Colégio Militar do Brasil.
Palavras-chave:	Inclusão escolar Altas habilidades Superdotação
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Aparece nas coleções:	DECEX : DEPA: CMS: PROJETO MÁRIO TRAVASSOS

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