Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC's) no âmbito militar de aprendizagem: contribuições aos alunos da linha de Ensino Militar Bélico na Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx)

Abstract

Este trabalho constituiu-se em um estudo sobre como as contribuições das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC’s) têm impactado o âmbito militar de aprendizagem dos Alunos da Linha de Ensino Militar Bélico, na Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx). Nesse sentido o cerne do estudo buscou as verificar as contribuições do suporte das TDICs nas aulas presenciais quanto ao estímulo e ao melhoramento do interesse dos alunos, proporcionando uma qualidade no desempenho acadêmico, mantendo-os conectados e motivados nas aulas de modalidades presenciais e não presenciais. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, buscando ao uso de materiais já publicados, como livros, revistas, teses, dissertações, artigos, sites e outros. A pesquisa, também foi documental, pois recorreu a documentos regulamentais internos da Instituição. Nesse sentido foi realizada uma breve análise do processo de ensino-aprendizagem. Foram descritas as principais modalidades de ensino, o surgimento e o emprego das TDIC's, no âmbito militar de aprendizagem, com foco na Escola Preparatória de Cadetes do Exército. Por fim, foi abordado na conclusão, a inserção da EsPCEx na evolução das TDIC's, o impacto da tecnologia na aprendizagem do aluno e a influência do referido uso na formação dos Futuros líderes do EB.

Este trabajo se constituyó en un estudio sobre como las contribuciones de las Tecnologías Digitales de Información y Comunicación (TDIC's) han impactado en el ámbito militar de aprendizaje de los alumnos de la Línea de Educación Militar Bélica, en la Escuela Preparatoria de Cadetes del Ejército (EsPCEx). En este sentido, el objetivo de estudio buscó verificar las contribuciones de soporte de las TDICs en las clases presenciales en cuanto al estimulo y al mejoramiento de los intereses de los alumnos, proporcionando una calidad en el desempeño académico, manteniéndolos conectados y motivados en las clases de modalidades presenciales y no presenciales. Fue realizada una investigación bibliográfica, buscando el uso de materiales ya publicados, como libros, revistas, tesis, disertaciones, artículos, sitios web y otros. La investigación también fue documental, pues recurrió a documentos reglamentarios internos de la Institución. Así mismo, fue realizada un breve análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje, se describieron las principales modalidades de enseñanza, el surgimiento y el empleo de las TDIC's, en el ámbito militar de aprendizaje, teniendo como foco la Escuela Preparatoria de Cadetes del Ejército. Finalmente, fue abordado en la conclusión, la inserción de la EsPCEx en la evolución de las TDIC's, el impacto de la tecnología en el aprendizaje de los alumnos y la influencia del referido uso en la formación de los futuros líderes del EB.