A Capacidade educacional do Exército Brasileiro frente as demandas de emprego da Força em missões no exterior ligadas à Desminagem Humanitária

Abstract

Este trabalho teve como objetivo analisar a atual capacidade educacional do Exército Brasileiro frente as demandas de emprego da F Ter em missões no exterior ligadas à desminagem humanitária. Para tanto foram explorados aspectos referentes ao histórico da participação do EB em missões de desminagem humanitária, a partir da década de 1990; a identificação dos atuais meios de capacidade educacional do EB para preparar seus recursos humanos para missões no exterior ligadas à desminagem humanitária; e, ao nível da capacitação educacional em desminagem humanitária do EB. A pesquisa realizou uma abordagem qualitativa e exploratória, a fim de levantar-se, por meio de consulta em fontes acadêmicas no campo militar e civil sobre o tema, tanto no âmbito nacional como no internacional, da consulta aos artigos publicados, manuais, documentos internos, relatórios, sítios oficiais do Governo Federal e do Exército Brasileiro, os dados necessários para solução do problema. A análise dos resultados obtidos por meio de entrevistas, questionários e resultado das missões, evidencia a importância de um elevado grau de capacitação educacional para a F Ter. Este estudo ganha relevância ao identificar os aspectos positivos e as necessidades de melhorias da referida capacidade, a fim de manter os integrantes da Arma de Engenharia capacitados e em permanente condições de contribuir com o previsto no Plano Estratégico do Exército quando a missões ligadas à Desminagem Humanitária. Por fim, é necessário maior gestão para classificação de pessoal no centro de instrução destinado a capacitar os recursos humanos e para aquisição de material mais moderno.