Habilitação em língua estrangeira: processos e benefícios para o futuro oficial das forças armadas

Abstract

O inglês alcançou nos últimos anos o status de língua global. Atento a isso, o Exército Brasileiro (EB) vem adotando ações que visam capacitar e aprimorar seus quadros para desempenhar funções mediadas pela língua inglesa. Na Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN), os cadetes estudam inglês ao longo dos quatro anos de curso e realizam exames para obtenção de um índice de proficiência linguística. Embora todos eles sejam submetidos ao mesmo processo de ensino-aprendizagem, alguns cadetes não atingem o nível mínimo de proficiência. Este trabalho tem por objetivo geral verificar qual a forma de proficiência linguística mais utilizada pelos cadetes da AMAN, se há alguma dificuldade para os cadetes obterem êxito no credenciamento linguístico e apresentar os dados e formas de obter a habilitação no idioma. Para chegar à conclusão do presente trabalho foi utilizado questionário com os discentes da turma do 4° ano de intendência. Obtendo como resultado que o sistema mais utilizado pelos cadetes da turma do atual 4° ano para a habilitação é o EPL. Observou-se também que a maior dificuldade apresentada foi na compreensão auditiva. ______________________________________________________________________________________ In recent years, English has reached the status of a global language. Aware of this, the Brazilian Army has been adopting actions aimed at training and improving its personnel to perform functions mediated by the English language. At Agulhas Negras Military Academy, cadets study English throughout their four-year course and take exams to obtain a language proficiency index. Although they are all submitted to the same teaching-learning process, some cadets do not reach the minimum proficiency level. The general objective of this work is to verify which form of language proficiency is most used by the AMAN cadets, if there is any difficulty for the cadets to succeed in the linguistic accreditation, and to present the data and ways to obtain the language qualification. To reach the conclusion of this work, a questionnaire with the students of the 4th year intendency class were used. The result was that the system most used by the cadets of the current 4th year class for the qualification is the EPL. It was also observed that the greatest difficulty presented was in listening comprehension.