O emprego da simulação viva como auxílio na formação do futuro oficial combatente de infantaria da AMAN

Abstract

A simulação de combate no contexto do Exército Brasileiro é uma atividade que visa reproduzir, de maneira simulada, situações de combate em um ambiente controlado. Essas simulações podem ser realizadas tanto em treinamentos individuais como em treinamentos coletivos. Durante a simulação, os militares são expostos a uma série de situações que simulam o combate real, incluindo táticas, técnicas e procedimentos de combate, como ações de infiltração, avanço tático, defesa e ataque de posições, entre outras. Essas simulações são conduzidas com o uso de equipamentos de treinamento especiais, como armas simuladas, dispositivos de detecção de disparos e coletes com sensores, que permitem a avaliação do desempenho dos soldados, possibilitando a correção de erros e o aprimoramento de habilidades. No entanto, esse trabalho dedica uma maior atenção na Simulação Viva, a qual faz parte da Simulação de combate. A Simulação Viva é uma técnica de treinamento que busca simular, de forma realista, situações de conflito em um ambiente controlado. Nesse tipo de simulação, os militares envolvidos são expostos a cenários complexos e imprevisíveis, que visam reproduzir condições semelhantes às que poderiam ser encontradas em um combate real. Atentando – se aos quatro pilares da simulação: ForOp, OCA, DSET, APA. A Simulação Viva é uma técnica de treinamento que tem como objetivo aprimorar as habilidades dos militares, preparando-os para situações reais de conflito. Por meio dessa técnica, é possível avaliar o desempenho dos militares em uma situação próxima da realidade, identificar pontos de melhoria e corrigir erros, maximizando as chances de sucesso em missões reais. O presente trabalho tem como objetivo discutir se uma maior utilização da simulação na AMAN proporcionaria uma melhor formação do cadete e confirmar que seria benéfico para todo Exército o maior contato dos cadetes com a simulação. Com isso, é evidenciado no trabalho a utilização por parte de outras tropas e a composição dos equipamentos, os efeitos psicológicos causados pela realidade da simulação, bem como, o custo para a sua utilização. Para auxiliar no trabalho, foi realizado um questionário como forma de pesquisa no âmbito dos cadetes do Curso de Infantaria e seus resultados mostram que a Simulação Viva afeta a forma de agir dos militares durante as instruções, assim, proporcionando um melhor rendimento na aprendizagem. Por fim, é evidenciado a importância da ampliação do contato do cadete para com a Simulação Viva. _______________________________________________________________________________________ Combat simulation in the context of the Brazilian Army is an activity that aims to reproduce, in a simulated way, combat situations in a controlled environment. These simulations can be performed both in individual training and in collective training. During the simulation, soldiers are exposed to a series of situations that simulate real combat, including combat tactics, techniques and procedures, such as infiltration actions, tactical advances, position defense and attack, among others. These simulations are conducted using special training equipment, such as simulated weapons, gunshot detection devices, and sensor vests, which allow assessment of soldier performance, enabling error correction and skill improvement. However, this work gives greater attention to Live Simulation, which is part of Combat Simulation. Live Simulation is a training technique that seeks to realistically simulate conflict situations in a controlled environment. In this type of simulation, the military involved are exposed to complex and unpredictable scenarios, which aim to reproduce conditions similar to those that could be found in a real combat. Paying attention to the four pillars of simulation: ForOp, OCA, DSET, APA. Live Simulation is a training technique that aims to improve military skills, preparing them for real conflict situations. Through this technique, it is possible to evaluate the performance of the military in a situation close to reality, identify points for improvement and correct errors, maximizing the chances of success in real missions. The present work aims to discuss whether a greater use of simulation in AMAN would provide better cadet training and confirm that it would be beneficial for the entire Army to have greater cadet contact with simulation. With this, the use by other troops and the composition of the equipment, the psychological effects caused by the reality of the simulation, as well as the cost for its use, are evidenced in the work. To assist in the work, a questionnaire was carried out as a form of research within the cadets of the Infantry Course and its results show that the Live Simulation affects the way the military acts during instructions, thus providing a better performance in learning. Finally, the importance of expanding cadet contact with Live Simulation is highlighted.