Simulação de combate no ensino

Abstract

Esta pesquisa tem por finalidade descrever as contribuições que a utilização da simulação virtual concede aos militares que estão no processo de aprendizagem, desenvolvendo capacidades no que tange ao apoio de fogo, necessárias na formação do futuro oficial combatente do Exército Brasileiro. Desta forma, busca-se identificar os aspectos positivos e até mesmo os negativos, que contribuem para o processo ensino-aprendizagem. Além disso, verificar se a complementação da instrução utilizando o simulador, é percebida de forma vantajosa previamente a ida no terreno. Primeiramente, será apresentado a tendência mundial da utilização de simuladores virtuais de combate pelos exércitos mais poderosos do mundo. Em seguida, será apresentado o Simulador de Apoio de Fogo(SIMAF), e os objetivos gerais e específicos que irá buscar ao longo deste trabalho. Posteriormente, será apresentado as capacidades, possibilidades e a estrutural do atual SIMAF, apresentando os fatores de relevância da simulação virtual do Exército Brasileiro (EB), destacando-se este recurso que vem sendo cada vez mais utilizado pela Artilharia. Dando sequência, será abordada a metodologia empregada, a amostra que servirá de recurso para nortear as percepções apresentadas. Por fim, as entrevistas e documentações elaboradas nos últimos anos, para que possamos chegar em uma resposta mais fidedigna ao problema apresentado no primeiro capítulo desta pesquisa.

This research aims to describe the contributions that the use of virtual simulation grants to soldiers who are in the learning process, developing skills in fire support, necessary in the formation of the future combatant officer of the Brazilian Army. In this way, we seek to identify the positive and even the negative aspects that contribute to the teaching-learning process. In addition, verify if the complementation of the instruction using the simulator, is perceived in an advantageous way before going to the field. First, the world trend of the use of virtual combat simulators by the most powerful armies in the world will be presented. Next, the Fire Support Simulator (SIMAF) will be presented, as well as the general and specific objectives that it will seek throughout this work. Subsequently, the capabilities, possibilities and structure of the current SIMAF will be presented, presenting the relevant factors of the virtual simulation of the Brazilian Army (EB), highlighting this resource that has been increasingly used by the Artillery. Continuing, the methodology used will be addressed, the sample that will serve as a resource to guide the perceptions presented. Finally, the interviews and documentation prepared in recent years, so that we can arrive at a more reliable answer to the problem presented in the first chapter of this research.