A psicologia organizacional como ferramenta para o desenvolvimento de competências necessárias para a liderança militar

Abstract

Este trabalho busca analisar o desenvolvimento das competências da liderança através da psicologia organizacional nas instituições de ensino do Exército Brasileiro. Esse assunto é estudado desde a formação dos primeiros exércitos e a necessidade de buscar os melhores métodos de liderança e do domínio da arte da guerra. Com o surgimento das grandes organizações, a partir da segunda metade do século XIX, surgiu a psicologia organizacional para estudar o comportamento humano no contexto das organizações a fim de melhorar o ambiente de trabalho e proporcionar o aumento da produtividade das instituições. Atualmente, as escolas militares da linha de ensino bélica do Exército desenvolvem a liderança em seus alunos por meio do ensino por competências. O objetivo desta pesquisa é analisar a utilização dos conceitos da psicologia organizacional para o desenvolvimento das competências da liderança militar nas instituições de ensino do Exército. Essa análise se justifica e se faz importante na medida em que pode propor aprimoramentos do processo de desenvolvimento de liderança nas escolas militares. Nesta pesquisa descritiva de método dedutivo, buscou-se apresentar os conceitos de liderança militar, psicologia organizacional e competências para, posteriormente, apresentar as competências da liderança militar no Exército e correlacionar as variáveis. Dessa forma, obteve-se o resultado de que os fundamentos da psicologia organizacional são aplicáveis e podem potencializar os resultados de programas de desenvolvimento de competências da liderança aplicados nas instituições de ensino do Exército. ____________________________________________________________________________________ This paper seeks to analyze the development of leadership competencies through organizational psychology in educational institutions of the Brazilian Army. This subject is studied since the formation of the first armies and the need to seek for best methods of leadership and mastery of the art of war. With the emergence of large organizations, from the second half of nineteenth century, organizational psychology emerged to study human behavior in the context of organizations, in order to improve the work environment and providing increased productivity of institutions. Currently, the military schools of the Army develop leadership in their students through teaching competencies. The objective of this research is to analyze the use of organizational psychology concepts for the development of military leadership competencies in Army’s educational institutions. This analysis is justified and it is important as it can propose improvements in the process of leadership development in military schools. In this descriptive research of deductive method, were presented the concepts of military leadership, organizational psychology and competencies. Later the competencies of military leadership in the Army was adressed and correlated the variables. Thus, the result obtained was that the fundamentals of organizational psychology are applicable and can enhance the results of leadership competency development programs applied in Army’s educational institutions.