Uma verificação acerca do calendário geral da AMAN do ano 2022 e sua possível influência no desempenho físico dos cadetes do 4° ano do curso de material bélico

Abstract

O objetivo geral deste trabalho é verificar se a mudança no Plano Geral de Ensino (PGE) da Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN) do ano de 2022 em relação ao ano anterior (2021) que adiantou atividades como o período previsto para a realização do Estágio Preparatório do Corpo de Tropa (EPCT) influenciou de alguma forma o desempenho físico dos cadetes do Curso de Material Bélico (CMB) que estavam em seu 4° (quarto) ano da AMAN por ocasião da sua primeira Avaliação de Controle (AC1) de Treinamento Físico Militar (TFM). Essa pesquisa se justifica para buscar soluções que possam melhorar a disposição das atividades que o cadete deve cumprir em seu último ano de formação para que esse tenha a oportunidade de chegar ao dia de realização de sua AC1 nas melhores condições possíveis. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica no Manual de TFM do Exército Brasileiro (EB) com o intuito de verificar quais são os princípios científicos que orientam o treinamento físico, além de terem sido consultados outros autores também com relação especificamente ao princípio científico da continuidade. Foi necessário também a realização de uma pesquisa de campo junto à Seção de Educação Física (SEF) da AMAN com o objetivo de coletar dados referentes ao desempenho físico dos cadetes do CMB de duas turmas que tiveram acesso a duas configurações diferentes do PGE. O objetivo dessa última pesquisa era fornecer subsídio para comprovar se houve indícios de uma possível influência no desempenho dos cadetes, tendo em vista que o PGE de 2022 contou com uma atividade a mais em seu primeiro semestre (o EPCT). Esse trabalho se caracteriza por ser uma pesquisa exploratória, quanto à sua metodologia, tendo em vista que busca ser a primeira parte de uma investigação mais ampla além da necessidade da consulta com especialistas em educação física. Como conclusão foi possível observar que existem indícios de que a nova configuração do PGE influenciou o resultado da AC1 de TFM dos cadetes do 4° ano do CMB de 2022, tendo em vista o aumento de cerca de 20% (vinte por cento) do número de cadetes que não atingiram a média necessária (nota acima de cinco vírgula zero) para serem aprovados sem a necessidade da realização da Avaliação de Recuperação (AR) em relação aos cadetes do CMB do ano anterior (2021). Outro indício evidenciado foi que ao chegarem em seu último ano de formação, os cadetes do CMB de 2021 apresentaram um aumento significativo em sua média na realização de sua AC1 em relação a sua média do ano anterior enquanto a turma de 2022 realizando as mesmas provas com os mesmos índices apresenta uma queda em sua média ao invés de um aumento. _____________________________________________________________________________________ The overall objective of this investigation is to verify whether the change in the General Teaching Plan (GTP) of the Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN) in 2022 as compared to the previous year (2021), which brought forward the planned timeframe for the Preparatory Training of the Troop Corps (PTTC) from the middle to the beginning of the year, had any influence on the physical performance of the cadets in the Ordnance Course (OC) who were in their fourth year of AMAN at the time of their first Physical Training (PT) Control Evaluation (CE1). This research is justified to improve the organization of the activities that a cadet must complete during their final year to ensure that they can arrive at the day of their CE1 in the best possible condition. To complete this objective, a bibliographic research was conducted on the Military Physical Training Manual of the Brazilian Army with the aim of verifying the scientific principles that guide physical training, as well as consulting other authors specifically regarding the scientific principle of continuity. It was also necessary to conduct a field research in conjunction with the Physical Education Section (PES) of AMAN with the aim of collecting data regarding the physical performance of the OC cadets from two classes who had access to two different GTP configurations. The objective of this latter research was to provide support to verify whether there were any indications of a possible influence on the cadets' performance, given that the 2022 GTP included one more activity in its first semester (the PTTC). This work is characterized as an exploratory research, in terms of its methodology, considering that it aims to be the first part of a broader investigation, in addition to the need for consultation with physical education specialists. In conclusion, it was possible to observe that there are indications that the new configuration of the GTP influenced the result of the PT CE1 of the 4th year OC cadets in 2022, given the increase in the number of cadets who did not reach the required average grade (above five point zero) to be approved without the need for a Recovery Evaluation (RE) in relation to the OC cadets of the previous year (2021) by approximately 20% (twenty percent). Another indication that was evidenced is that upon reaching their final year of training, the OC cadets of 2021 showed a significant increase in their average performance during their CE1 compared to their average performance in the previous year, whereas the class of 2022, taking the same tests with the same indexes, showed a decrease in their average performance instead of an increase.