Educação 4.0 : uma busca de relações entre as necessidades do Exército Brasileiro e a era do conhecimento

Abstract

O presente estudo é motivado em meio à atual revolução tecnológica, surgiu a Indústria 4.0, que emergiu para revolucionar a indústria e modificar as relações entre homem e máquina mais uma vez. Com isso, novos conhecimentos passarão a ser necessários e um novo perfil de profissional do Exército Brasileiro será requisitado. Para atender a essa nova demanda, o conceito de Educação 4.0 também surgiu para mostrar como o sistema de ensino deve ser mais inovador e colaborativo e como a tecnologia pode ser uma aliada da educação. Nesse sentido, o presente trabalho apresentará um estudo sobre uma nova sistemática de ensino seguindo pelo viés de uma metodologia ativa de aprendizagem. Será realizada uma pesquisa de caráter exploratório e explicativo, com aplicação de questionário aos instrutores dos cursos de manutenção de chassi de blindados do Centro de Instrução de Blindados em relação à opinião sobre o ensino atual e quais fatores presentes na Educação 4.0 podem ajudar a melhorar o ensino em seus respectivos cursos. Espera-se, a partir dos dados obtidos, identificar em que fase está a educação técnica militar e se é possível implementar um novo do modelo de ensino.

The present study is motivated by the current technological revolution, a modification in an industry 4.5 has emerged to revolutionize an industry and how relations between man and machine more and more. With this, the knowledge will become professionals of the Brazilian Army and a new profile of the Brazilian Army will be required. To meet this new demand, the concept of Education 4.0 also emerged to show how the education system should be more innovative and collaborative and how can be an ally of education. In this sense, the present work presents a study on a new teaching system following the bias of an active learning methodology. carried out a character survey, with the maintenance teaching in the maintenance of teachers of teachers of the courses of the Blind Courses of the Instruction Center in relation to the present factors and education 4.0 can help to improve the education in their respective courses. Based on the data, it is expected to identify the stage of military technical education and whether it is possible to implement a new teaching model.