Novos tempos e novas condutas : metodologias aplicadas no ensino a distância na era da educação assistida por tecnologias digitais

Abstract

O desenvolvimento deste trabalho está pautado no interesse e na busca pela excelência e pelo aprimoramento dos métodos de ensino e nas metodologias educacionais empregadas no Sistema de Ensino do Exército Brasileiro. A presente pesquisa tem a principal finalidade de investigar os métodos atualmente empregados pela Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais (EsAO) na instrução de seus Capitães-alunos, especificamente na fase de ensino a distância do Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais e verificar os pontos em comum com o novo formato de Educação assistida por tecnologias digitais, ou Educação 4.0. A principal reflexão será em comparação com os conceitos e formato de ensino a distância da chamada Educação assistida por tecnologias digitais que permeiam o mundo em nosso tempo, para isso, foram utilizados diversos métodos de pesquisa científica para a coleta e análise das informações obtidas no transcurso deste trabalho. As melhores metodologias foram identificadas, assim como oportunidades de melhoria e foram sugeridas algumas das mais atuais ferramentas para auxiliar a metodologia e didática dos instrutores, para que sejam empregadas no curso de aperfeiçoamento dos Oficiais alunos ou ratificar os métodos já utilizados e agregar valor educacional e científico ao modelo já existente.

The development of this work is based on the interest and search for excellence and for the improvement of teaching methods and educational methodologies used in the Brazilian Army Teaching System. The present research has the main purpose of investigating the methods currently used by the Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais (EsAO) in the instruction of its Captains-students, specifically in the distance learning phase of the Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais and to verify the points in common with the new format of Education assisted by digital technologies, or Education 4.0. The main reflection will be in comparison with the concepts and format of distance learning of the so-called Education assisted by digital technologies that permeate the world in our time, for this, several scientific research methods were used for the collection and analysis of the information obtained in the course. this work. The best methodologies were identified, as well as opportunities for improvement and some of the most current tools were suggested to assist the methodology and didactics of the instructors, so that they can be used in the improvement course of the student Officers or ratify the methods already used and add educational and science to the existing model.