Fatores influenciadores na preparação individual e na aprovação de engenheiros militares no PS/CAEM

Abstract

A preparação individual do oficial do Quadro de Engenheiros Militares (QEM) em prol do ingresso no Quadro de Estado-Maior da Ativa (QEMA) é um processo que exige muita dedicação e estudos. Nos últimos anos, a parcela de militares do QEM que tem buscado a participação no Processo Seletivo aos Cursos de Altos Estudos Militares (PS/CAEM) tem aumentado, porém a taxa de aprovação não tem acompanhado esse comportamento. Nesse contexto, a identificação dos fatores que tem influenciado no resultado obtido PS/CAEM é entendido como importante para buscar soluções para esse problema. Dessa forma, foi realizada uma pesquisa com engenheiros militares formados em diferentes épocas com o intuito de analisar a preparação individual dos candidatos. As repostas obtidas foram separadas em grupos de aprovados e reprovados para então serem comparadas e permitir conclusões sobre a influência de cada fator investigado. Além disso, um modelo matemático foi utilizado para destacar os fatores mais impor tantes na aprovação do candidato. Esse modelo foi capaz de representar a entrevista com uma precisão superior a 92%. A principal contribuição deste trabalho de conclusão de curso é a definição dos fatores influenciadores na preparação individual e na aprovação de engenheiros militares no PS/CAEM, com destaque para a dedicação desde o CP/CAEM, domínio do Método para Solução de Questões e o apoio de oficiais do QEMA para orientações e correções de provas de treinamento. Cabe ressaltar que não haverá crítica ou sugestões ao processo seletivo adotado pela Escola de Comando e Estado-Maior do Exército, tampouco ao CP/CAEM e ao Programa Expedito de Preparação. ________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT The individual preparation of the officer of the Cadre of Military Engineers (QEM) in favor of of joining the Active Staff (QEMA) is a process that requires a lot of dedication and studies. In recent years, the share of QEM soldiers who have sought to participate in the Selection Process for Higher Military Studies Courses (PS/CAEM) has increased, but the pass rate has not kept up with this behavior. In this context, the identification of factors that have influenced the result obtained PS/CAEM is understood as important to seek solutions to this problem. Thus, a survey was carried out with military engineers trained in different periods in order to analyze the individual preparation of the candidates. The answers obtained were separated into groups of approved and disapproved for then be compared and allow conclusions about the influence of each investigated factor. In addition, a mathematical model was used to highlight the most important factors in approving the candidate. This model was able to represent the interview with an accuracy of over 92%. The main contribution of this course conclusion work is the definition of the factors influ encers in the individual preparation and approval of military engineers in the PS/CAEM, with emphasis on the dedication since the CP/CAEM, domain of the for Issue Resolution and support from QEMA officials for guidance and corrections of training tests. It should be noted that there will be no criticism or suggestions to the selection process adopted by the Army Command and General Staff College, nor to the CP/CAEM and the Expedited Preparation Program.