Orientação em campanha na formação do oficial combatente do Exército Brasileiro

Abstract

O conhecimento sobre a área geográfica onde os militares atuam, como se localizar e se deslocar nela, caracteriza-se como uma das atividades mais importantes dentro da profissão militar. Assim, é crucial que se possua um bom conhecimento sobre a orientação em campanha, principalmente, por parte dos comandantes das frações militares, para que as diversas missões impostas sejam cumpridas corretamente. Com isso, este trabalho tem como objetivo a discussão e avaliação a respeito do ensino da matéria de Orientação em Campanha para os futuros oficiais combatentes do Exército Brasileiro (EB) na Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN). Foram abordadas algumas técnicas e ferramentas utilizadas na orientação, assim como alguns conceitos sobre cartas e convenções topográficas que são ensinadas na AMAN. Além disso, foram analisados os Planos de Disciplina (PLADIS) dos diversos anos da formação, com o intuito de analisar a carga horária da matéria emquestão, assim como o desempenho dos cadetes nas provas de orientação aplicadas no Curso Básico e no 2º ano do Curso de Infantaria. Foi realizada também uma pesquisa de opinião entre os cadetes dos diversos anos para avaliar suas percepções sobre o ensino de Orientação em Campanha na AMAN, assim como seus conhecimentos sobre alguns dos conceitos que foram ministrados em instruções sobre o tema em questão. ___________________________________________________________________________________ Knowledge about the terrain, about how to locate and move around in it, is characterized as one of the most important activities within the military profession. Thus, it is crucial to have a good knowledge of the orientation in the field, mainly on the part of the commanders of the military fractions, so that the different missions imposed are carried out correctly. With this, this work aims to discuss and evaluate the teaching of field orientation material for future combatant officers of the Brazilian Army (EB) at the Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN). Some techniques and tools used in orienteering were discussed, as well as some concepts about maps and topographical conventions that are taught at AMAN. In addition, the Discipline Plans (Pladis) of the different years of training were analyzed in order to analyze the workload of the subject in question, as well as the performance of the cadets in the orientation tests applied in the Basic Course and in the 2nd year of the Infantry Course. An opinion poll was also carried out among the cadets of the different years to assess their perceptions about teaching orienteering in the field at AMAN, as well as their knowledge of some of the concepts that were taught in instructions on the topic in question.