Estudo da carga horária do curso de Intendência da AMAN: uma análise do pladis e sua aplicabilidade após a formação

Abstract

A Academia Militar das Agulhas Negras é o berço de formação dos oficiais combatentes do Exército Brasileiro. Entre as opções de curso, está o curso de Intendência, reconhecido por ministrar assuntos tanto da área de gestão quanto da área militar combatente. Este trabalho científico teve como objetivo analisar o Plano de Disciplinas (PLADIS) do curso de Intendência da AMAN e verificar se a carga horária destinada a cada disciplina é compatível com as funções que os militares formados no curso exercem nos corpos de tropa. Para tanto, foram apresentados o perfil profissiográfico do oficial de Intendência e as funções que pode desempenhar. Além disso, foram apresentados os PLADIS dos cursos de Intendência e Engenharia e, posteriormente, foi realizada uma comparação entre as cargas horárias, onde se pôde verificar que o segundo possui uma carga horária maior de ensino técnico que o primeiro. Também foi aplicado um questionário aos oficiais formados no curso de Intendência nos anos de 2020 e 2021, onde foi possível levantar que as principais funções que desempenham são majoritariamente administrativas, demonstrando, assim, um conflito com a carga horária prevista no PLADIS do curso. Essa incompatibilidade justifica a necessidade de um acompanhamento das funções que os intendentes estão desempenhando, bem como estudos mais aprofundados, para que então seja realizada uma reformulação do PLADIS, de forma a melhorar o ensino dos profissionais formados na AMAN. ____________________________________________________________________________________ The Academia Militar das Agulhas Negras is the training ground for combatant officers in the Brazilian Army. Among the course options is the Quartermaster course, recognized for teaching both management and military combatant subjects. This scientific work had the objective of analyzing the Plan of Subjects (PLADIS) of the AMAN's Quartermaster course and verifying if the workload destined to each subject is compatible with the functions that the military officers trained in the course exercise in the corps. To this end, the profissiographic profile of the military quartermaster officer and the functions that he or she can perform were presented. Besides this, the PLADIS of the Quartermaster and Engineering courses were presented, and afterwards a comparison was made between the workloads, where it was possible to verify that the latter has a larger workload of technical education than the former. A questionnaire was also applied to the officers who graduated from the Quartermaster course in the years 2020 and 2021, where it was possible to find out that their main functions are mostly administrative, thus demonstrating a conflict with the workload foreseen in the course's PLADIS. This incompatibility justifies the need for a follow-up of the functions that quartermasters are performing, as well as more in-depth studies, so that a reformulation of the PLADIS can be carried out in order to improve the education of the professionals trained at AMAN.