O ensino de operações de informação na formação dos oficiais combatentes do Exército Brasileiro

Abstract

Essa monografia possui como objetivo verificar o ensino sobre Operações de Informação na AMAN e a percepção dos cadetes do 4º ano da turma de 2022 do seu nível de conhecimento sobre o assunto. Para tal, foi feita uma análise dos PLADIS do ano de 2021 de todos os cursos e de todos os anos da formação com o intuito de verificar a quantidade de horas-aula do assunto por curso, seguido por um levantamento com a aplicação de um questionário para mensurar a percepção subjetiva do nível de conhecimento sobre o assunto de uma amostra representativa da população de cadetes do 4º ano de 2022. Constatou-se que apenas o Curso de Intendência e Básico não possuíam horas-aulas destinadas ao assunto. Constatou-se também que aproximadamente um quarto da turma não conseguiram perceber horas-aula destinadas à matéria na formação e que aproximadamente um quarto não se sentia confiante para atuar em operações cuja atuação na Dimensão Informacional e Humana sejam cruciais. Ou seja, há uma relação entre os militares que não se sentem preparados e os que disseram que o assunto não foi abordado durante a formação. __________________________________________________________________________________ This monography has the purpose of verifying the teaching of Information Operations in Agulhas Negras Military Academy and the 4th year cadets' perception of their level of knowledge on the subject. To this end, an analysis of the Discipline Planning of the year 2021 of all courses and all years of training was carried out in order to verify the amount of lesson time on the subject per course, followed by a survey with the application of a questionnaire to measure the subjective perception of the level of knowledge on the subject of a representative sample of the population of cadets in the 4th year of the class of 2022. It was found that only the Logistics and Basic Courses did not have any classes on the subject. It was also found that approximately a quarter of the class did not have lesson time on the subject during their training, and that approximately a quarter did not feel confident to act in operations where acting in the Informational and Human Dimension were crucial. In other words, there is a relationship between the personel who do not feel prepared and those who said that the subject was not covered during training.