A educação a distância como ferramenta viável de capacitação militar

Abstract

Esta pesquisa tem por finalidade apresentar reflexões sobre as perspectivas da Educação a Distância (EAD) como ferramenta viável para capacitação docente militar do Exército Brasileiro, função catalisada pelo advento das novas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TICs), no início do séc XXI. Contudo, o objetivo principal é investigar como os princípios que norteiam a modalidade EAD podem contribuir para o desenvolvimento técnico-profissional dos instrutores, professores e monitores atuantes na Educação Militar. Com isso, centraliza-se os estudos na importância, para o Sistema de Ensino do Exército (SEE), de capacitar seus agentes de ensino, conduzindo-os a desenvolverem soluções que permitam responder às demandas do escalão superior e a operarem efetivamente um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Para tal, utilizou-se de referenciais teóricos que consubstanciaram visões majoradas acerca do assunto. Diante da conjuntura pandêmica, acredita-se que o tema é relevante e atual, quando correlacionado com o cotidiano escolar, reverberado pelas novas tecnologias de informação e comunicação e com seus interesses convergentes com a prática pedagógica e diretrizes da EAD. Existem potencialidades, tensões e contradições que foram desenvolvidas ao longo da pesquisa, já que a migração do ambiente presencial para o virtual é um desafio que requer gestão tecnológica para, assim, haver gestão pedagógica. Diante desse desafio, surgiu a necessidade de capacitar os docentes militares.