O emprego do simulador virtual de navegação de salto livre como facilitador da aprendizagem do corpo discente das tropas paraquedistas

Abstract

O ensino no meio militar vem recebendo implementações, fruto do que foi estabelecido pela Estratégia Nacional de Defesa no ano de 2008, trazendo o que mais de moderno há no mundo para fomentar a qualidade do ensino dos estabelecimentos de ensino bem como a aprendizagem do corpo discente. O presente artigo tem por objetivo apresentar no campo da simulação virtual, o Simulador Virtual de Navegação que é utilizado pelas tropas paraquedistas, na especialização de seus militares no tocante à atividade de Salto Livre objetivando reduzir custos, proporcionar uma realidade virtual mais próximo do real e principalmente, reduzir os riscos de acidentes nessa atividade de salto. Essa pesquisa foi baseada nas referências bibliográficas que abordam a simulação virtual nos estabelecimentos de ensino do Exército Brasileiro. Foi feito um questionário para o público alvo possuidor do Estágio de Salto Livre do Centro de Instrução Pára-quedista General Penha Brasil, o que proporcionou uma averiguação da funcionalidade do Simulador Virtual de Navegação dessa escola de paraquedistas mostrando as capacidades, limitações e oportunidades de melhoria dessa ferramenta vem enriquecendo a formação do saltador livre.