O idioma instrumental inglês para militares de saúde do Exército Brasileiro em missões de paz da ONU

Abstract

A presente pesquisa se propôs a estudar um tema que cresce de importância diante do cenário geopolítico internacional: o idioma instrumental inglês para militares de saúde do Exército Brasileiro em missões de paz da Organização das Nações Unidas (ONU). Com o propósito de contribuir para a projeção da Força Terrestre nesse contexto, e a partir da experiência de nossos soldados que se juntaram às tropas no Haiti, propôs-se o seguinte problema: Como preparar nossas equipes médicas para que estas atinjam o nível de fluência desejado no idioma instrumental inglês para integrarem satisfatoriamente os diversos contigentes brasileiros enviados para missões de paz da ONU? Para a coleta de dados foram aplicadas entrevistas exploratórias, juntamente com a pesquisa documental, visando um melhor levantamento de informações para a discussão dos resultados. Os relatos colhidos foram usados para analisar a atual conjuntura em que se encontra nossos militares de saúde ao se depararem com situações em que lhes são exigidos o conhecimento linguístico inglês técnico, as dificuldades encontradas e, por consequência, a relevância do domínio da disciplina em questão. Por fim, foram propostas melhorias ao processo, aspirando à consecução viável do estudo da disciplina.

This research aimed to study a theme that grows in importance in the international geopolitical scenario: Technical English for Brazilian Army military medical personnel in the United Nations (UN) peacekeeping missions. In order to contribute to the projection of the Army in this context, and with the experience of our soldiers who joined the troops in Haiti, the following problem was proposed: How to prepare our medical teams so that they reach the desired level of fluency in instrumental English to compose satisfactorily the various Brazilian contingents sent to UN peacekeeping missions? For the data collection, exploratory interviews were applied, together with the documentary research, intending to a better information collection for the discussion of the results. The collected reports were used to analyze the current situation in which our health care workers find themselves when faced with situations in which they are required to have knowledge in technical English, the difficulties encountered and consequently the relevance of the domain of the discipline in question. Finally, improvements were proposed to the process, aspiring to the feasible achievement of the study of the discipline